高考英语改革的原因是多方面的，主要包括以下几点：

平衡母语地位 ：有建议提出提升语文分值20%以上，以强化母语文化认同，减少英语在母语教育中的过度重视。

应用导向 ：改革旨在改变“哑巴英语”现象，即虽然考试成绩高，但实际交流能力差的情况，减少应试教育的浪费。

教育公平 ：通过改革降低城乡英语资源差距，减轻农村学生的负担，促进教育公平。

国际化趋势 ：随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，改革旨在提高学生的英语水平，以适应国际化的发展需求。

社会需求 ：随着经济的发展，社会对英语人才的需求日益旺盛，改革旨在提高学生的英语实际运用能力，以更好地适应社会需求。

教学改革的深入 ：近年来，英语教学改革不断深入，从课程设置、教学方法到评价体系等方面都进行了一系列改革，改革后的高考英语将更加注重听说能力的培养。

多次考试机会 ：高考英语实行一年多考，取最高分记入高考成绩，这一改革降低了考试的偶然性，增加了考生之间的竞争压力，促使考生不断提升英语水平。

能力培养 ：改革后，英语考试更加注重听说能力的培养，体现了英语作为语言工具的本质，要求学生具备良好的听说能力，能够自然顺畅地进行交流。

综合素质提升 ：英语学习有助于培养学生的国际视野、跨文化沟通能力和全球意识，使学生更好地了解世界，适应全球化发展的趋势，提升学生的综合素养。

时间安排灵活 ：改革后，学生可以根据自身情况选择考试时间，以更真实地反映学生水平。

解决现存问题 ：过去对英语的过分重视导致学生过度投入时间和精力，加剧了性别比不平衡，并可能造成城乡教育不公平，改革旨在解决这些问题。

响应社会关切 ：高考英语改革也是对社会关切的回应，特别是在“双减”政策背景下，改革有助于缓解家长对孩子英语学习的焦虑，并减少家长为孩子私下补课的现象。

培养国际化人才 ：通过改革，高考英语将更好地服务于国家发展战略，培养具有国际视野的人才。

这些改革措施旨在使英语教育更加实用、贴近实际需求，培养学生的实际沟通能力，同时减轻学生负担，提高教学质量，促进教育公平，并适应国际化的发展需求。