“去学校化社会”是一个 由教育思想家伊万·伊利奇提出的概念 ，旨在探讨教育制度与社会之间的关系，并对传统学校教育提出批判。以下是关于“去学校化社会”的详细解释：

概念提出 ：

“去学校化社会”是伊万·伊利奇在其代表作《去学校化社会》中提出的概念。

核心思想 ：

伊利奇认为，学校不仅仅是一个教育机构，更是一个抽象系统，将人们束缚在一种固定的生活方式中。

他主张打破学校与现代社会的种种勾连，强调学习不应局限于学校的围墙之内，而应在更广泛的社会环境中进行。

主要论点 ：

反对传统学校教育 ：伊利奇批评了传统学校教育的种种弊端，包括价值观和想象力的制度化、个人自主性的缺失、评价标准的单一化等。

倡导非学校化学习 ：他认为学习可以并且应该在家庭、社区、工作场所等多种环境中进行，而不应完全依赖于学校教育。

社会自组织 ：伊利奇提出，社会应该通过自组织的方式，促进个人和社区的自主发展，而不是通过僵化的教育制度。

影响与评价 ：

《去学校化社会》被认为是20世纪美国最重要的著作之一，对教育思想和实践产生了深远影响。

尽管一些学者对书中的一些观点提出质疑，但伊利奇的思想仍然为教育和社会改革提供了重要的思考角度。

总的来说，“去学校化社会”是一个具有前瞻性的教育思想，挑战了传统的教育观念，提出了在更广泛的社会环境中进行学习的可能性。这一思想对现代教育制度和社会发展的反思具有重要意义。