外国不采用高考制度的原因主要有以下几点：

教育体系差异 ：

注重综合素质和创新能力 ：国外的教育体系更注重学生的综合素质和创新能力培养，而不是单一的高考成绩。例如，美国、英国、法国等国家的大学入学选拔方式多样，包括高中成绩、标准化考试成绩、课外活动表现以及个人陈述等。

教育资源的丰富性 ：不参加高考的学生能够接触到更加丰富多样的教育资源，享受更为灵活的课程体系，允许学生根据自己的兴趣和职业规划自由选课。

招生标准不同 ：

多维度考核方式 ：其他国家的教育制度和文化背景不同，它们注重学生的特长、个性和创新意识，因此往往通过多维度考核方式来招收学生，而不是依靠单一的高考成绩。

个性化发展 ：国外的教育体系允许学生根据自己的兴趣和职业规划自由选课，这种教育方式有助于激发学生的潜能，促进其全面发展。

文凭认可度与就业前景 ：

国际认可度高 ：虽然有些国家没有统一的高考，但它们的文凭在国际上仍然具有较高的认可度，并且有助于学生在未来的职场竞争中取得优势。

高考制度的局限性 ：

侧重于知识记忆和计算能力 ：高考制度主要侧重于知识的记忆和计算能力，难以全面评价学生的综合素质，这在其他国家的教育体系中是不符合他们作为招生标准的。

一考定乾坤的观念 ：在一些国家，高考被视为衡量学生能力和价值的唯一标准，但这种观念被认为是不合理和不科学的。

综上所述，外国不采用高考制度主要是因为它们的教育体系和招生标准与国内不同，更注重学生的综合素质和个性化发展。通过多维度考核方式，这些国家能够更全面地评估学生的能力和潜力，从而选拔出最适合的学生进入大学。