学校中的隐性课程主要包括以下几种表现形式：

物质性隐性课程 ：

学校建筑、教室设置、校园环境等物质空间因素。

观念性隐性课程 ：

校风、学风、教育理念、教学风格、价值观、知识观、教学指导思想等意识形态内容。

制度性隐性课程 ：

学校管理体制、组织机构、班级管理方式、班级运行方式、规章制度、评价标准等。

心理性隐性课程 ：

人际关系状况、师生特有心态、行为方式、学习动机、学习态度、民族文化传统、民族心理等心理文化因素。

这些隐性课程通过间接和内隐的方式，对学生产生影响，塑造他们的知识、技能和态度。学校中的隐性课程与显性课程相辅相成，共同构成了学校教育的完整体系。