90年代的学校与现在相比，存在显著的差异。以下是一些主要的特征：

校园设施 ：

农村学校 ：很多农村学校设施简陋，例如，有的学校只有两栋教学楼，每栋三层，操场长满荒草，教室内部配置较为简单，前后都有黑板，甚至没有黑板报。

城镇学校 ：城镇学校虽然设施相对较好，但也没有围墙和门卫，学生可以回家吃饭和午休，晚上自习上到9点半。

教学方式 ：

考试频率 ：一个学期进行一次期中考试和一次期末考试，没有频繁的月考和联考。

教学管理 ：晚上住校的同学可以卧谈会，持续到深夜，老师可以打孩子手板，成绩太差的可以留级，表现不好的可以处分。

学生生活 ：

日常生活 ：学生中午可以回家吃饭，夏天可以去池塘或水库洗澡，晚上没有就餐排队，大家吃饭打个冲锋。

课外活动 ：学校没有太多的班规，学生可以参加各种课外活动，如打篮球、乒乓球等。

师生关系 ：

师生互动 ：老师与学生之间的关系较为宽松，老师对学生的管理相对宽松，甚至有些放任自流。

学习态度 ：尽管学习条件艰苦，但学生们对学习充满渴望，很多学生通过努力学习，考上了人民大学和中师中专。

教育资源 ：

资源匮乏 ：由于经济条件限制，很多学校的教学资源匮乏，例如，教室的窗户是木制的，玻璃破碎不堪，课桌上堆满了课本和练习册。

教师资源 ：很多农村学校的教师是自愿来这里教学的，放弃了城市里的舒服日子。

总的来说，90年代的学校生活虽然条件艰苦，但充满了真挚的情感和美好的回忆。与现在相比，当时的学校设施和管理方式较为简单，学生的生活也更为自由和多彩。