在撰写学生高考老师奖励时，可以从以下几个方面入手：

精神奖励 ：

公开表扬 ：在公开场合表扬学生的努力和进步，让他们感受到自己的努力得到了认可。

颁发奖状和证书 ：为表现出色的学生颁发奖状或证书，让他们在学业上取得成就感。

惊喜奖励 ：设计一些惊喜活动，如将“SURPRISE”这个单词写在黑板上，如果所有人都表现得好，则按顺序添回被擦去的字母，结束时给学生们一个惊喜的奖励。

物质奖励 ：

奖学金 ：根据学生在考试中的表现，设立不同等级的奖学金，如全免学费、减免一半学费、减免三分之一学费等。

小奖品 ：为表现好的学生提供小奖品，如书籍、文具、体育用品等。

个性化奖励 ：根据学生的兴趣和爱好，为他们提供个性化的奖励，如定制的书籍、文具等。

集体奖励 ：

奖励墙 ：让学生把名字写到一块叫“奖励墙”的黑板上，学生看到自己的名字也能时刻激励自己。

时间奖励 ：如果一整天的教学活动都完成得十分顺利，可以在放学之前留出二十分钟左右，让学生来自由游戏，获胜者将会获得小奖品。

其他奖励 ：

进步奖 ：学生在本学期末考试中，与期中考试相比，各科目成绩均有明显进步，给予一次性奖励。

全勤奖 ：学生本学期出勤情况良好，无迟到、早退、请假记录，给予一次性奖励。

优秀学生干部 ：学生在班级管理、团队活动中表现突出，担任学生干部且工作成绩显著，给予一次性奖励。

优秀班集体 ：班级整体表现优秀，学风浓厚，团队凝聚力强，给予班级集体奖励。

在撰写奖励时，注意以下几点：

明确奖励标准 ：确保奖励标准清晰明确，让学生能够清楚地了解什么样的表现可以获得奖励。

个性化与公平性 ：奖励应体现个性化，同时要确保公平，避免因奖励不公而引起学生的不满。

激励与认可 ：奖励的目的是激励学生继续努力，因此在撰写奖励时，要强调学生的努力和成就，让他们感受到自己的价值被认可。

希望这些建议能够帮助你撰写出一份合适的奖励方案。