高考语种选择的人数合适与否，取决于多个因素，包括市场需求、教育资源、考生兴趣和竞争力等。以下是一些关键点：

市场需求 ：

英语 ：作为全球最广泛使用的语言，英语是大多数国家和企业的通用语言，因此英语高考的竞争压力较大。

日语 ：近年来，日语高考考生人数增长显著，从2018年的3万激增至约18万，但与英语相比，基数仍有较大差距。日语平均分较高，但高分段竞争愈发激烈。

教育资源 ：

师资力量 ：不同语种的教学资源分布不均。英语教师相对较多，而其他小语种的教师可能相对匮乏。

教材和资料 ：英语教材和资料种类繁多，而小语种的教材和资料可能相对较少，这在一定程度上限制了小语种的教学质量。

考生兴趣和竞争力 ：

兴趣 ：考生应根据自己的兴趣选择语种。兴趣是最好的老师，兴趣浓厚的考生在学习和考试中可能更有动力。

竞争力 ：英语高考的竞争压力较大，但小语种高考的竞争压力相对较小，有利于考生取得较高的成绩。

建议

英语 ：如果考生英语成绩长期低于80分，且对英语没有兴趣或信心，可以考虑选择日语或其他小语种，因为日语提分空间较大，竞争压力相对较小。

小语种 ：如果考生对某一特定小语种有浓厚兴趣，并且具备一定的基础，选择小语种高考可能是一个不错的选择。但需要注意的是，小语种的教学资源和师资力量可能不如英语丰富，因此考生需要更加努力地学习。

结论

高考语种选择的人数合适与否，没有固定的标准。考生应根据自身情况，综合考虑市场需求、教育资源、兴趣和竞争力等因素，做出最适合自己的选择。