春季高考被认为不好的原因主要包括以下几点：

选择范围有限 ：

春季高考只能报考本省大学，且只能报考招收春考的大学，重点大学较少。

可供选择的院校专业较少，多数是专科院校，好专业竞争也会很激烈。

升本科率较低 ：

春季高考的升本科率远低于夏季考生，很多春季考上的学生最终只能进入专科院校。

竞争压力较大 ：

随着越来越多的普通高中学生在春季学习，竞争将越来越激烈。

春季高考被视为学校在“为改革作贡献”，参加春季高考的学生会被“默认”为差生，具有一定的心理压力。

信息不对称 ：

很多知名学校不招春季高考的考生，最后春季高考时，往往本科生招生数量很少。

时间不充分 ：

春季高考的时间安排相对紧张，学生可能无法充分准备。

社会认知 ：

春季高考被视为一种负担，而不是一个平等的教育机会。

目标不匹配 ：

高中学生通常以考本科大学为目标，而春季高考的难度较低，基本上只有夏季高考难度的40%~50%，对于成绩一般的学生来说，考这样的试卷比平时做的练习还简单，考来有何意义。

专业选择受限 ：

春季高考只有普通学校部分专业参加录取，且多为民办学校及冷门专业，可供选择的专业数量与质量有限。

企业看法 ：

有些企业很看重第一学历，而春季高考的本科生招生数量很少，夏季高考的录取概率更高，因此企业可能更倾向于夏季高考的毕业生。

综上所述，虽然春季高考在某些方面（如文化课程设置）可能相对容易，但整体竞争激烈，且由于本科计划增幅有限、生源质量提升等因素，使得春考成为了一个挑战。因此，很多老师和家长不推荐学生参加春季高考，认为它不利于学生的长远发展，尤其是对于那些目标明确且希望进入优质院校的学生来说。