在2025年选完专业后，家长和学生可能会根据不同的情况和感受发表一些言论或表达一些观点。以下是一些可能的表达方式：

基于兴趣的选择：

如果学生选择了自己感兴趣的专业，家长可能会说：“挑专业就是挑兴趣，不要用利益标准衡量。专业的好坏是相对的、辩证的。今天的好专业不等于永远的好专业。挑专业就是挑兴趣，专业再热，学科再强，你不喜欢，没有意义。”

基于实际考虑的选择：

如果家长更注重专业的稳定性和就业前景，他们可能会说：“要选一个稳定靠谱的专业，像师范类型的专业，考得好不如选得好，要看工作找专业，不能单看喜欢，兴趣不能当饭吃，要为自己的未来多做考虑。”

基于未来趋势的选择：

如果家长关注未来的行业趋势，他们可能会说：“中国越来越发达，而发达国家技术德国日本英国等，蓝领技术工十分吃香，我认为中国以后蓝领也吃香，让我提前布局。”

基于孩子能力的考虑：

家长也可能会结合孩子的能力和特长来建议：“选择一个专业不仅要看孩子是否喜欢，还要看他们是否具备学习该专业所需的技能和素质。”

鼓励孩子追求梦想：

家长也可能会鼓励孩子：“我们当然希望你能选择一个稳定的职业，但你也要考虑未来的生活。如果你对这个专业有浓厚的兴趣，并且相信它符合你的长期职业规划，我们会支持你。”

综合考量后的选择：

家长和学生经过充分沟通后，可能会达成共识：“虽然你们希望我选择一个更稳定的专业，但我相信我的兴趣和能力可以让我在这个领域取得成功。我们可以一起探讨其他可能性，确保我的选择既符合我的兴趣，也能满足你们的期望。”

2025年选完专业后，家长和学生的表达会基于兴趣、能力、就业前景以及未来趋势等多方面因素进行综合考虑，最终做出最适合的选择。