德育学校通常采用以下手段进行教育：

课堂教育 ：

开设专门的道德教育课程，如思想政治课，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

结合学科特点，在各学科教学中渗透德育教育。

社团活动 ：

通过学生社团活动，如志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

学生管理 ：

制定校规校纪，规范学生行为，并通过班主任工作、班会等形式进行个别教育和行为引导。

师生关系和班级管理 ：

营造良好的师生关系，通过班级管理培养学生的道德意识和责任感。

校园文化建设 ：

塑造积极向上的校园文化，激发学生自觉遵守道德规范和社会公德。

实践活动 ：

通过社会实践活动，如生产劳动、社会政治活动等，让学生亲身体验社会责任和道德行为的重要性。

家校合作 ：

与家长保持沟通，通过家长会、家访等活动共同负责学生的德育教育。

榜样示范 ：

教师、家长、同学等作为榜样，通过示范引导帮助学生建立正确的价值观。

情感陶冶 ：

利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生。

说服教育法 ：

通过摆事实、讲道理的方式，提高学生的道德认识，使学生获得正确观点。

榜样示范法 ：

用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生的思想、情感和行为。

实际锻炼法 ：

有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德。

陶冶法 ：

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德。

道德修养法 ：

教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制。

品德评价法 ：

通过对学生品德进行肯定或否定的评价，予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。

这些手段可以单独使用，也可以结合使用，以达到最佳的德育效果。