2025年不能从小选专业的原因主要有以下几点：

认知发展阶段限制：初中生甚至更小的孩子正处于懵懂阶段，大多数学生还没有意识到自己真正喜欢什么和擅长什么。如果在这个阶段就随意选择专业，可能会忽视其他领域的学习，导致个人发展受限。

兴趣和天赋的多样性：孩子在很小的时候选择了一个专业，可能会忽视其他非专业能力的培养，以及孩子可能对其他领域的兴趣和天赋。这可能会导致孩子在未来的职业选择和发展中受限。

教育资源不足：许多学校并没有将某些专业课程如编程列入课程设置，缺乏相关的教育资源和教师培训。这使得学生很难接触到这些专业知识，也限制了他们的学习机会。

传统教育观念的束缚：传统的教育观念中，学习某些专业被认为是高级技能，适合于专业领域的人才培养。许多家长和学校更注重基础学科的学习，而忽视了专业教育的早期培养。

兴趣和角色模型的缺失：在学龄前阶段，孩子们往往没有机会接触某些专业相关的活动或课程，从而无法培养对这些专业的兴趣。同时，媒体和社会中缺乏成功的角色模型，也会减少学生对这些专业的兴趣和动力。

高校招生专业选择限制：高校在招生时通常会有热门专业和冷门专业的区分，如果考生自己选择专业，可能会导致冷门专业难以招生。为了保证冷门专业的招生名额，高校会设定专业招生计划。

志愿填报方式：在填报高考志愿时，考生通常先选择心仪的高校，然后再在该高校提供的专业中进行选择。有些高校采用“分批次投档、分批次录取”的方式，这意味着考生在初步筛选后，只能根据专业要求进行分专业投档和录取，而无法在填报志愿时直接选择专业。

专业停考或资格要求：某些专业可能因为停考、特殊资格要求或报名时间限制而无法报考。例如，医学类专业可能需要具备医药类专科及以上学历的在职人员才能报考，或者某个专业已经停考，不再接受新的报名。

地域性招生限制：有些大学的专业在某些省份招生，在另一些省份不招生。如果考生所在省份没有该专业的招生名额，那么在志愿填报时就不能选择该专业。

招生政策或章程限制：高校的招生政策和章程可能会对专业选择设定限制，例如某些专业可能只在特定条件下开放报名，或者需要满足特定要求才能申请。

2025年不能从小选专业的原因主要包括认知发展阶段限制、兴趣和天赋的多样性、教育资源不足、传统教育观念的束缚、兴趣和角色模型的缺失、高校招生专业选择限制、志愿填报方式、专业停考或资格要求、地域性招生限制以及招生政策或章程限制。