高考音乐课主要考察以下几个方面：

音乐学科知识能力 ：

掌握音乐学科专业知识、理论和技能，包括乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等。

熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术。

了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系。

具备相关的音乐美学知识，关注音乐学科最新发展动态。

音乐教学设计能力 ：

具有先进的教育理念，掌握音乐教育学科基础理论与教学方法。

了解高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要。

能够依据《普通高中音乐课程标准（实验）》和高中音乐课程模块教材，进行课堂教学设计。

基本乐理 ：

音的产生与特性、音级名称与音高关系、五线谱记谱法、节奏与节拍、音乐中常用的记号与术语、音程、和弦、调式调性的概念与调式的类型、调号、调性及其关系、调式中的音程与和弦、旋律的调式、调性分析、移调与译谱的方法等。

听写 ：

单音、旋律音组、旋律音程与和声音程、和弦、节奏、单声部旋律等内容的听写。

视唱练耳 ：

无调号、一个升号、一个降号、两个升号、两个降号、三个升号、三个降号等调式的视唱。

音程、和弦、节奏与旋律的练习。

音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编、配器） 。

建议考生在备考时，系统复习音乐学科的基础知识和技能，加强视唱练耳的练习，特别是乐理和听写部分，同时注重音乐表现力和创作能力的培养。