高考数学被认为较难的原因主要有以下几点：

题型灵活性强 ：

高考数学题目的设计往往更加灵活，不再局限于传统的解题套路，这要求考生具备较高的应变能力和综合分析能力。

能力考察重于知识记忆 ：

考试不再单纯地考察学生对知识点的记忆，而是更加注重对学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的考查。这些能力不是短时间内可以快速提高的，需要长期的学习和实践。

计算量大 ：

高考数学题目往往计算量较大，很多学生在规定的时间内难以完成所有题目，甚至会在计算过程中出现错误，从而影响整体成绩。

综合性强 ：

高考数学题目常常需要综合运用多个知识点，如代数、几何、概率统计等，这对学生的知识整合能力提出了较高要求。

时间分配与应试策略不足 ：

由于考试时间有限，部分学生无法合理分配时间，导致在难题上花费过多时间，而忽略了其他题目，影响整体得分。

基础薄弱与计算错误 ：

部分学生由于初中基础不扎实，或者计算能力较差，导致在考试中失分严重。

思维与逻辑运算能力的巅峰对决 ：

高考数学着重考察学生的逻辑能力和运算能力，这些能力是自然学科的基础，也是现代教育的前提。数学的难度不仅在于计算量，更在于思维的转变和逻辑推理。

国家选拔人才的需要 ：

高考数学被认为难，还因为它是国家选拔人才的重要手段之一。通过设置较高的难度，可以区分出智商高、能力强的学生，为国家在高科技、军事等领域培养特殊人才。

综上所述，高考数学的难度主要体现在题型的灵活性、能力考察的侧重、计算量的大、知识的综合性和基础薄弱等方面。为了应对高考数学，学生需要注重能力的培养、加强计算能力的训练、合理分配考试时间，并系统梳理知识点，提高解题的灵活性和准确性。