高考古文的积累应该从初中阶段开始，并贯穿整个高中学习阶段。以下是一些建议的起点和方法：

初中阶段 ：

从初中语文课本中的每一篇古文课内文章开始，认真学习并理解其内容、词义、句式和典故。

通过平时训练和考试中的题目，积累相关的知识和解题技巧。

高中阶段 ：

继续深化对初中阶段所学古文的理解，进一步积累词义、句式和典故。

阅读并理解《史记》、《春秋》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《战国策》等古代经典文献，这些文献也是高中语文课本的常见内容。

关注唐宋时期的散文、小说、志怪等作品，这些作品也可能成为高考的出题来源。

了解并熟悉《二十四史》中的主要人物传记，近十年课标全国卷高考文言文选文主要出自这些文献。

备考建议 ：

学习先专后博，重点放在人物传记上，同时关注其他可能的出题来源，如诸子散文和古代名家散文。

结合教材的拓展内容，进行有针对性的备考。

多做练习题，尤其是历年高考真题，以熟悉高考题型和提高解题能力。

通过以上方法，可以系统地积累高考古文知识，提高解题能力，从而在高考中取得好成绩。