高考英语听力部分的词汇量并没有一个固定的标准，它会受到多种因素的影响，包括考试的难度、题型、题量以及考生的水平等。然而，根据一些研究和资料，我们可以大致了解高考英语听力所需的词汇范围。

首先，有资料指出，高考英语听力主要侧重于考查学生对一定语境或情景做出的反应、推理判断能力以及对较长语段的理解能力。在听力过程中，学生需要能够理解并反应出对话或独白中的关键信息。因此，学生需要掌握一定量的词汇，以便在听力中能够迅速理解并做出正确的判断。

其次，有资料提到，高考英语听力原文中包含词组短语，这些词组短语在高考听力中出现的频率较高。因此，学生需要重点记忆这些词组短语，以提高听力理解能力。

另外，虽然有些资料给出了具体的词汇量，如5000个基本词汇和2500个高级词汇，但这些数字并不是绝对的。实际上，学生需要掌握的词汇量可能会因个人水平和考试要求的不同而有所差异。

综合以上信息，我们可以得出以下结论：

高考英语听力所需的词汇量没有一个固定的标准，但大致在3500词左右。

学生需要重点记忆高频词组短语，这些词组短语在高考听力中出现的频率较高。

除了基本词汇外，学生还需要掌握一些特别敏感的听力词汇，以确保在考试中能够准确理解并反应出对话或独白中的关键信息。

因此，为了提高高考英语听力成绩，学生需要广泛涉猎词汇，特别是高频词组短语，并加强听力训练，提高对语境和情景的理解能力。同时，学生还可以通过观看英语电影、跟读、纠音等方式，提高词汇发音的准确性。