高考淡化数列的原因主要有以下几点：

打破试卷结构僵局 ：教育部考试中心通过调换各大题型的顺序，如将数列与概率结合压轴，解析几何压轴等，来一定程度上打破应试教育考卷的僵局。

降低难度和公平性 ：之前数列作为压轴题难度较大，需要较强的分析问题和解决问题的能力，思维跳跃性大，技巧性强。这导致公平性略显缺失，因此高考数列逐渐从高考试卷中淡出。

减少偏难怪题型 ：新课程标准实施后，高考数列问题有淡化的趋势，目的是减少偏、难、怪的题型，降低综合把关题的难度。

能力立意 ：新课程改革下，数列内容虽然有所淡化，但以能力立意的数列中合情推理问题正成为考试的热点，要求用发散的思维去联想、类比、归纳、推广、转化，寻找规律。

教学课时不匹配 ：数列教学需要投入较多时间，但实际教学课时有限，这也影响了教师对数列教学的热情和学生对数列知识的掌握。

综上所述，高考淡化数列是为了使试卷结构更加合理，降低难度，提高公平性，并适应新课程标准的要求。尽管数列在高考中的地位有所降低，但它仍然是数学中的重要内容，需要学生掌握扎实的基础知识，并培养解决问题的能力。