高考被认为较难的原因主要有以下几个方面：

出生人口与高考难度正相关 ：随着我国出生人口数量逐年下降，参加高考的人数也在逐年减少。然而，优质教育资源的数量并不会显著增加，导致未来高考的竞争愈发激烈。为了保持高等教育的选拔性，高考必须提高难度，以筛选出更优秀、更适应未来社会发展的学生。

高考的本质是筛选与区分人才 ：高考不仅考察考生的基础知识掌握情况，还注重思维逻辑能力、整合题型能力以及备考策略等。这些能力对于未来的学习和工作都至关重要。因此，高考出题人会根据时代的发展和社会的需求，不断调整考察点，以确保选拔出的人才能够适应未来的挑战。

知识更新和时代需求 ：随着社会的快速发展和知识的不断更新，高考内容需要与时俱进，涵盖更多学科知识点和最新技术趋势，这对考生的知识储备和思维能力提出了更高的要求。

竞争激烈 ：随着高等教育普及率的提高，越来越多的学生有机会参加高考，使得竞争愈发激烈。为了区分成绩优异的学生和成绩一般的学生，高考考题变得越来越复杂和具有挑战性。

就业需求的变化 ：高考越来越难还反映了就业市场不断变化的要求。随着技术和行业的发展，新的技能和知识成为各个领域取得成功所必需的，因此高考也逐渐趋向于测试更广泛的技能和知识，包括批判性思维、解决问题的能力和创造力。

命题方式的变化 ：高考命题方式也在不断变化，更加注重考察学生的独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，而不是单纯的知识记忆。

社会岗位需求 ：社会岗位对高质量人才的需求不断增加，高考作为选拔人才的重要途径，其难度也在相应提高，以更好地评估学生的学术水平和潜力。

政策变化 ：随着教育改革的推进，高考的内容和考试形式也在不断变化和调整，这也导致了高考的难度不断提高。例如，新高考模式的推行，要求考生具备更全面的知识和能力，这对考生的综合素质和综合能力提出了更高的要求。

综上所述，高考之所以难，是因为它是一项对学生综合能力的全面考核，涵盖了多个学科的知识，要求学生具备扎实的基础知识和深入的理解能力，同时注重考察学生的思维能力、分析解决问题的能力和应对压力的能力。此外，高考的难度也是社会、经济、教育等多方面的因素共同作用的结果。