不让说高考的原因是多方面的，主要包括以下几点：

教育宗旨 ：学校的教育宗旨是教书育人，使学生德、智、体全面成长。高考虽然是人生大考，但不是人生全部。校方宣传高考成绩，容易产生“唯分数论”和“一考定终身”的错误导向。

学生成长 ：高考既带有择优选拔的残酷性，同时也带有较大的偶然性。每年高考，能考上重点大学的毕竟只是少数。校方宣传高考成绩，对大多数没考出好成绩的考生以及落榜生来说，无疑是一次打击。

资源分布 ：我国是一个教育资源分布不均的国家。如不禁止学校宣传高考成绩，必将加剧分布不均的现状。高考成绩好的中学，将吸引来更多的一线优秀教师和优质学苗；成绩差的中学，则因优秀教师和优质学苗的外流，导致办学质量的每况愈下。

防止恶性循环 ：有些地方的禁止发布高考喜报，是为了防止所有的好学生都聚焦到某些学校，造成教育上的不均衡。这样可以避免强学校越来越强，弱学校越来越弱，从而使教育资源更加平均化，让每个学校都能够招到一些相对基础较好的学生。

减少教育焦虑 ：教育部严禁炒作中高考状元，是为了减少家长和学生得焦虑，不冲抵“双减”成果。但实际情况是，家长们反而更热衷于转发宣传高考喜报，这并不能真正减少教育焦虑。

避免误导 ：高考分数并不能完全反应一个人的真正能力。不公开宣传高考状元，是为了避免误导大家把高考分数作为人生最重要的东西，毕竟社会需要不同层次的人才，分数并不能代表一切。

身心健康 ：高考成绩的公示往往会给那些未能取得理想成绩的考生带来巨大的心理负担，容易导致情绪波动、自卑甚至出现抑郁等心理健康问题。为了保护考生的身心健康，一些地方决定屏蔽高考成绩的公示。

综上所述，不让说高考主要是为了维护教育公平，防止资源分布不均，减少教育焦虑，并避免误导学生和家长。同时，也有保护考生身心健康的考虑。