在高考语文中，以下是一些容易失分的点：

字音字形题 ：

原因 ：对字音字形的熟悉程度不够，容易在两个选项中徘徊不定，耗费时间，导致出错。

对策 ：选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。

词语（成语）运用题 ：

原因 ：对成语意思、适用对象、感情色彩了解不够，导致选错。

对策 ：选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。

语病辨析题 ：

原因 ：不分轻重，导致丢分。

对策 ：汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。

卷面杂乱 ：

原因 ：字迹不清，没有步骤，混乱不堪，影响阅卷老师阅读。

对策 ：一笔一画写，字不要太小，让阅卷老师看清楚才能得分。答案要有步骤，条理清晰。

审题错误 ：

原因 ：不认真审题，导致答非所问，甚至两题都失分。

对策 ：认真审题，确保理解题意，避免答错位置。

答题不分步骤 ：

原因 ：答题没有条理，内容杂乱无章，影响得分。

对策 ：答题时要有层次，条理清晰，便于阅卷老师找到采分点。

阅读理解和概括能力不足 ：

原因 ：筛选信息或整合信息的能力偏低，整体理解不到位，概括能力缺乏。

对策 ：加强阅读训练，提高信息筛选和整合能力，学会从文中关键句入手，抓住主要内容进行理解和归纳。

文言文部分 ：

原因 ：对文言文实词、虚词、句式、文化常识等理解不深，导致失分。

对策 ：平时要注意文言文实词、虚词的积累，掌握句式的特点，注意文化常识的积累。

鉴赏评价能力 ：

原因 ：鉴赏评价能力较弱，难以把握。

对策 ：加强鉴赏评价能力的训练，多读多练，提高对文学作品的分析和评价能力。

通过针对这些易失分点的训练和准备，考生可以有效提高高考语文成绩。