反对高考加分的原因主要有以下几点：

公平性问题 ：

权力寻租 ：高考加分政策有时被权力和金钱所利用，导致一些没有相应特长的学生通过不正当手段获得加分，从而破坏了公平竞争的原则。

资源分配不均 ：加分政策可能导致资源向某些特定群体倾斜，使得家庭背景优越的学生更容易获得加分，从而影响高考的公平性。

操作不透明和监管不力 ：

弄虚作假 ：由于加分政策在实施过程中缺乏有效监督，出现了降低标准、滥设加分项目、弄虚作假等违规违纪现象，严重侵犯了其他考生的权利。

审核和监管漏洞 ：加分项目的审核和监管不够严密，导致一些不符合条件的考生通过不正当手段获得加分。

教育公平 ：

阻碍个性发展 ：加分政策可能导致学生为了获得加分而学习特定技能，从而阻碍了学生本身的个性发展和综合素质的拓展。

农村考生歧视 ：加分政策可能对农村和贫困地区的考生构成歧视，因为这些地区的学生可能没有机会接受与城里学生相同的素质教育，导致他们在高考中处于不利地位。

心理平衡 ：

社会焦虑 ：高考加分政策引发了公众对教育公平的焦虑，许多人认为加分政策破坏了高考的公平性，导致心理失衡。

提高效率 ：

避免内卷 ：取消加分可以让所有学生在同一起跑线上竞争，避免因加分而浪费有真正实力的人才，提高教育效率。

规范制度 ：

制度不完善 ：高考加分项目存在标准不一、操作不透明等问题，取消加分有助于规范高考制度，减少不必要的加分干扰。

减轻压力 ：

减少负担 ：取消加分可以减轻学生的竞赛和学习压力，让他们有更多时间专注于基础学科的学习。

适应社会发展 ：

符合社会需求 ：随着社会发展和人才需求的变化，取消加分有助于适应新的教育需求，确保教育更加符合社会发展的要求。

综上所述，反对高考加分的主要原因在于其可能破坏高考的公平性，导致资源分配不均，操作不透明和监管不力，以及阻碍学生个性发展等问题。尽管加分政策有其存在的合理性和必要性，但为了维护教育公平和效率，需要对加分政策进行进一步完善和规范。