高考不让排名的原因主要有以下几点：

公平性 ：高考作为全国性的统一考试，各地使用不同的试卷和评分标准，因此很难进行全国范围内的排名。取消排名有助于促进教育公平，避免因地域差异导致的不公平。

综合性 ：高考不仅考查知识水平，还包括思维能力、语言表达能力等多个方面。单纯以分数排名无法全面评价学生的综合素质。

减轻压力 ：取消分数排名可以减轻学生的压力，鼓励他们注重个人发展和全面素质的提升，而不是过分关注成绩和排名。

避免片面评价 ：排名容易制造“失败者”心态，而常模参照评价方式更注重学生的相对位置和进步，有助于激发学生的创新精神和个人发展。

保护学生自尊 ：教育行政部门不允许学校给学生考试成绩排名，主要是从保护学生自尊心的角度考虑。

减少评比竞争 ：取消分数排名可以减轻学生的压力，鼓励他们注重个人发展和全面素质的提升，有利于发展兴趣爱好和才能。

避免评价片面 ：不排名可以更加公正地评估学生的综合能力，促进教育公平。

促进全面发展 ：高考位次的取消有助于解放考生和家长的思想，摆脱对位次的过度关注，从而更加重视考生的个体发展。

防止攀比 ：成绩排名可能引发学生之间的不必要攀比，影响同学间的和谐关系。

保护学生隐私 ：排名会暴露学生的个人信息，可能给一些成绩不理想的学生带来心理负担，导致自卑感和挫折感。

适应新政策 ：近年来，教育部门提倡减少学生教育焦虑，因此一些地区的中小学不再公开学生的排名信息。

防止分数歧视 ：避免因分数高低对学生进行歧视，促进教育公平。

综上所述，高考不让排名主要是为了促进教育公平、全面评价学生的综合素质、减轻学生的压力、保护学生的自尊心和隐私，以及适应新的教育政策和观念。