关于“不能异地高考害了多少人”的问题，可以从以下几个方面进行分析：

教育公平性 ：

不能异地高考可能导致教育资源分配不均，影响教育公平。一些教育发达地区的家长可能担心外地子女共享教育资源，从而限制异地高考。

学生和家庭负担 ：

异地工作的人的子女必须回到老家高考，这会给这些家庭带来极大的不便，增加他们的负担。

高考录取率 ：

如果彻底放开异地高考，可能会导致高考考生大范围流动，使得原本录取率较高省份的录取率下降，影响当地考生的利益。

社会抵触情绪 ：

放宽异地高考可能会引起当地考生和家长的抵触情绪，因为他们可能担心自己的高考福利被削弱。

政策限制 ：

目前，各地已陆续出台异地高考政策，允许外地户口考生在异乡参加高考，这在一定程度上缓解了部分问题。

经济发展与人才流动 ：

异地高考政策也关系到异地务工家长的贡献和子女的教育问题，政策限制可能影响这些家庭的幸福和未来。

综合以上分析，不能异地高考对教育公平性、学生和家庭负担、高考录取率、社会抵触情绪等方面都产生了一定的影响。虽然政策限制带来了一些不便，但各地已逐步出台相关政策来缓解这些问题。建议继续关注异地高考政策的完善和实施，以更好地平衡教育资源和满足实际需求。