要提升支教学生的高考成绩，可以采取以下策略：

鼓励与激励 ：

给予学生正面的鼓励和信心，帮助他们树立克服困难的决心。

在学生取得进步时及时给予奖励，以维持他们的学习动力。

设定学习目标 ：

与学生一起制定具体、可衡量且能够激发学习兴趣的目标。

重视做题与总结 ：

通过大量的实战演练提高解题速度和正确率，同时注重总结归纳，形成自己的解题思路和方法。

制定学习计划 ：

明确高考目标后，制定详细的学习计划，包括每天的学习时间分配、各科目的复习进度、模拟考试的安排以及休息与娱乐的时间。

提升学习效率 ：

鼓励学生主动探索、深入思考，掌握时间管理技巧如番茄工作法，以提高学习效率。

保持积极心态 ：

帮助学生正视挑战，将压力转化为动力，相信自己能够克服困难。

心理辅导 ：

为学生提供单独的心理辅导，帮助他们疏导心理，改善心理状态，提升情绪耐受力。

创造良好的学习环境 ：

选择学习氛围浓厚的学校或班级，保持家庭环境的安静，减少不必要的干扰。

重视错题 ：

将平时作业和考试中出现的错题认真整理到错题本上，并定期回顾与整理，分析错误原因，巩固薄弱环节。

激发学习兴趣 ：

通过游戏和活动提高学生对学习的兴趣，例如Freeze游戏或比赛读课文游戏。

合理安排作息与营养 ：

保证充足的睡眠和合理的饮食，以保持良好的身体状态，从而提高学习效率。

劳逸结合 ：

强调休息的重要性，建议学生进行短暂的休息和户外活动，以提高学习效率。

制定复习计划 ：

第一轮复习重点是补习弱科和弱点，形成知识体系；第二轮复习则针对高考命题方向进行专题复习。

通过上述方法，支教学生可以全面提升学习成绩，为高考做好充分准备。建议根据学生的具体情况和需求，灵活调整策略，以达到最佳效果。