高考补统一的原因主要涉及以下几个方面：

教育资源差异 ：中国地域辽阔，各地区的教育资源、教学水平和学生素质存在明显差异。统一高考难以反映出这些差异，可能导致某些地区考生面临不公平的竞争环境。

教材不统一 ：不同省份使用的高中教材存在差异，例如浙江省使用苏教版，而江西省使用人教版，这种差异会影响高考的统一性。

安全风险 ：如果全国统一高考试卷，一旦泄露，整套文件将失效。每年有数以百万计的考生参加考试，风险较大。

教育改革进程不一 ：中国各地区的教育改革进程可能存在差异，高考作为教育改革的重要组成部分，需要适应各地区的实际情况，保持一定的灵活性。

多元选拔需求 ：中国的高等教育正在向多元化发展，不同高校对于选拔人才的需求也在不断变化。统一高考可能无法满足高校多元化的选拔需求。

文化和社会因素 ：中国是一个多元文化的国家，各地文化和教育传统存在差异，社会对教育的期待和认知也存在差异。这些因素都会对高考产生影响，使得统一高考面临诸多挑战。

防止泄题 ：统一命题的试卷安全性难以保证，有可能会被事先得到，影响高考的公平性。

学科特点 ：不同学科有不同的特点，例如地理和历史论述性强，可以采用相对固定的命题；物理和数学则需要变化多样的命题，以考察学生的综合运用能力。

综上所述，高考补统一的原因是多方面的，包括教育资源差异、教材不统一、安全风险、教育改革进程不一、多元选拔需求、文化和社会因素、防止泄题以及学科特点等。这些因素共同作用，使得高考难以实现全国统一。