高考文言文猜测词义的方法有以下几种：

代入筛选法 ：

方法描述 ：根据熟记的虚词基本用法和意义，将其每个用法代入句子，挑选其中讲得通的一项。

例子 ：以“而”为例，其用法有连词、代词、动词等，通过代入句子可以确定其在特定语境下的正确解释。

联想迁移法 ：

方法描述 ：利用已学过的知识进行联想，通过比照和辨其异同，推断文言实词的意义。

例子 ：如“侯下车”中的“下车”可以联想《张衡传》中的“下车”意为“官员初到任”。

语境推断法 ：

方法描述 ：结合具体的语境，根据上下文推断出疑难实词的词义。

例子 ：如“楚不赋于民而财用足也”中的“赋”根据语境可推断为“征收”。

语法结构分析法 ：

方法描述 ：通过分析文言文的语法结构，推断虚词的用法。

例子 ：如“先妣抚之甚厚”中的“之”是动词“抚”的宾语，代词，代“妪”。

对应位置推断法 ：

方法描述 ：语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。

例子 ：如“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣”中的“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。

变文见义法 ：

方法描述 ：根据行文的对应性，由已知的词性、词义推测出未知的词性、词义。

例子 ：如“今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子”中的“仰”对应“俯”，词义相反。

整体推断法 ：

方法描述 ：从整体上去看，联系上下文思考，把握文中句子的具体意思。

例子 ：如“复以租赋”单独看难以理解，但结合前文可推断为“免除赋税”。

提问启发法 ：

方法描述 ：通过阅读题目中的提问，得到启发，推断词义。

例子 ：如遇到不理解的词词，可以先读题目中的其他内容，或到题目中去找答案。

这些方法可以帮助考生在高考文言文阅读中更有效地猜测词义，提高答题的准确率。建议考生在平时学习中加强朗读和背诵，培养文言文语感，同时掌握这些推断技巧。