放开日语高考加分的原因主要有以下几点：

学习要求更低 ：相较于高中英语，高中日语要学习的知识点更少。例如，高中英语需要学生掌握3500个词汇，而高中日语只需要掌握2000~2500个词汇。此外，日语学习内容主要是初级和中级阶段的知识点，难度相对较低。

考试难度更低 ：高考命题时，小语种的外语试卷难度要比英语低5%~10%左右。通过2年~2年半的系统日语学习，高考日语考到100-120分是很普遍的。

竞争压力小 ：目前大部分学生选择英语作为高考外语，选择日语的考生相对较少，因此竞争压力会比英语小很多。

汉语母语优势 ：日语中包含大量与中文相似的汉字，这使得中国学生在学习日语时具有天然的优势。这种相似性有助于学生更快地掌握日语的读写和理解能力，从而在高考中取得更好的成绩。

满足多元化的学习需求 ：随着社会的发展和国际交流的增加，学生对外语学习的需求日益多样化。部分学生可能因为兴趣、未来留学或职业规划等因素，对日语有着更高的学习热情和动力。高考开设日语科目，为这部分学生提供了展示自我外语能力的新平台。

促进教育公平 ：对于部分英语学习存在障碍或是难以在英语上取得理想成绩的学生而言，高考日语的引入无疑是一大福音。它为这些学生开辟了另一条通往高等教育的道路，减少了单一外语考试给部分学生带来的压力，体现了教育制度的人性化和公平性。

对接国际教育资源 ：随着中日两国在经济、文化等领域的深入交流，掌握日语成为了连接两国的重要纽带。高考增设日语科目，不仅能够培养更多具有日语能力的人才，还为学生未来赴日留学、就业搭建了桥梁。

推动语言学习的创新与改革 ：高考日语的设立，从侧面反映了我国教育系统对外语教学改革的积极探索。它鼓励学校和教师在日语及其他小语种教学上投入更多资源，创新教学方法，提高教学质量。

综上所述，放开日语高考加分是为了满足更多学生的学习需求，降低学习难度和竞争压力，发挥汉语母语优势，促进教育公平，以及推动语言学习的创新与改革。