高考语文默写是一项重要的技能，以下是一些准备方法：

逐一过关 ：确保64篇诗文考前逐一过关，重点关注“两高一初，两文一诗”。

反复记忆与练习 ：对印象不深的名句要反复记忆，难写的字要反复写，确保动手写写易错字，消灭错别字。

仔细审题 ：注意题目中的陷阱，辨明题干陈述的诗句内容是直接对应填空处的诗句，还是只是起提示作用。

规范书写 ：坚持“三清三不”原则，即卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰，不添字、不漏字、不误写。

通假字与句尾语气词 ：注意通假字和句尾语气词，确保再难的也要写满，不留空白。

抓住重点篇目 ：重点复习《离骚》《逍遥游》《赤壁赋》《阿房宫赋》《氓》《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》等篇目。

考前十天复习计划 ：背背书，练练题，保持大脑的热处理状态，考前十天每天安排时间进行复习。

利用时间 ：卷发下来后，正式答题前五钟先看看这道题，心中默念答案，正式答题铃一响，即可在答题卡上写答案。

得分目标 ：目标是保5争6，确保在默写部分不失分。

打好地基，搞定背诵 ：

一轮，全覆盖式背诵默写。60篇，篇篇过关，全文默写，排查错字、漏字，红笔订正，订正完交由老师检查。

二轮，巩固默写。将60篇古诗文按照每周一文两诗的组合，随机段落默写搭配理解性默写。

三轮，针对高频错句错字进行突破，带领学生根据自己的默写本整理错字。

四轮，考前热身，查缺补漏，翻阅自己的整理本。

加强审题能力训练 ：坚持长期理解性默写训练，可以利用早读最后8分钟或者课前8分钟。

错题整理 ：

理解性默写错句整理，把题干或题干关键词标注在错句旁边。

开放式理解性默写整理。每次考试或训练写不出来的题目，整理在一起。

教师先行，示范研究 ：高三教师和学生同处一个战壕，并肩作战。教师应发挥先锋模范的作用，在要求学生背诵、默写前，自己要身先士卒，先行背诵、默写。

专题冲刺，指导方法 ：教师应做好笔记，选出重点考查篇目，思考有效的复习方略，统筹制订班级默写题的复习计划。

反复叫学生多写几遍 ：达到熟能生巧、强化记忆的目的。教师要充分利用好早读课和上课前5分钟来抽查默写，并及时收集学生经常写错的字词和不太熟悉的名句。

通过以上方法，可以有效提高高考语文默写的成绩。建议考生制定详细的复习计划，合理安排时间，确保每天有足够的时间进行默写练习，并在考试前进行模拟测试，以检验自己的复习效果。