村里统计高考人员的原因主要有以下几个方面：

统计与分析教育水平 ：

通过统计考上大学的人数，可以反映村里的教育水平，评估村庄教育工作的成效。这有助于了解村里教育资源的供给情况，有针对性地改进教育教学质量，提高乡村教育水平。

规划人才培养方向 ：

统计考上大学的人数，可以了解村里青年学生的兴趣爱好、专业倾向等方面，有助于村庄制定人力资源的发展规划。同时，可以根据考上大学的专业分布情况，调整村庄产业结构，培养适应村庄发展的专业人才。

评估政策效果 ：

统计考上大学人数可以对各类就学政策的实施进行评估。例如，对农村学生免费教育政策的实施效果，通过考上大学的人数可以评估政策是否真正实现了促进农村学生就学的目标。

争取教育资源 ：

统计考上大学人数的多少可以作为争取更多教育资源的依据和证明。通过这些数据，村里可以向上级部门申请更多的教育资源，如资金投入、师资培训、教学设施改善等，以促进教育的发展和村庄的进步。

激励与奖励 ：

一些村庄为了激励村里学生努力学习，考上大学后会给予金钱补助或奖励。这不仅是对学生的鼓励，也是为村里培养人才的一种手段。

人才储备与回访 ：

统计高考人员信息，可以作为村里人才储备的一部分。这些数据有助于了解村里毕业生的就业情况、专业分布等，便于未来在征兵、捐资助学、新农业扶持、鼓励回乡创业等方面进行规划和实施。

上级部门要求 ：

有时上级部门会要求村里统计高考人员信息，以了解大学生就业情况、高材生资源等，从而推动整个地区的发展。

综上所述，村里统计高考人员主要是为了全面了解教育水平、规划人才培养、评估政策效果、争取教育资源、激励学生、进行人才储备以及满足上级部门的需求。这些措施共同促进了村庄的教育发展和整体进步。