高考日语听力之所以难，主要有以下几个原因：

词汇量不够 ：高考日语听力中，词汇量是非常重要的。由于日语单词中汉字占比较高，学生在没有学习过日语的情况下，通过阅读题可能略懂一二。然而，在听力部分，由于无法看到文字，只能依靠耳朵听，因此如果没有背诵过相关单词，就无法做听力题。这要求学生在学习单词时，不能只记单词的日语汉字部分，假名部分也十分重要。

发音不准 ：发音不准确会导致学生无法准确匹配听到的单词与录音。例如，日语单词“箸”（はし，筷子）的声调如果发错，可能会变成另一种意思（桥和筷子的假名一样，声调不同）。因此，注重朗读发音的训练对于提高听力成绩非常重要。

基础语法结构没过关 ：高考日语听力部分不仅考察词汇，还考察基础语法结构。如果学生的语法基础不扎实，就难以准确理解听力材料中的句子结构和意思。

听力题目难度增加 ：近年来，高考日语听力的难度有所增加。例如，听力语速加快，听力时长增加，题目类型也更加灵活，具有更强的逻辑推理性。此外，听力原文的字数也有所增加，导致学生听得不太清楚。

对词汇和语法的熟练度不够 ：大部分学生在听力扣分较多，主要是因为对词汇和语法的不熟练，导致没能及时接收到信息，从而错失选择的正确性。

综上所述，高考日语听力难度增加的原因主要包括词汇量不够、发音不准、基础语法结构没过关、听力题目难度增加以及对词汇和语法的熟练度不够。为了提高高考日语听力成绩，学生需要加强词汇和语法的学习，注重发音训练，提高对听力材料的理解能力，并多做听力练习。