修改高考语文古诗时，可以遵循以下步骤和技巧：

理解原意 ：

仔细阅读原诗，理解其表达的情感、主题和意象。

保持韵律 ：

注意保持原有的韵脚和节奏，确保修改后的诗句仍然具有和谐的韵律感。

保留意境 ：

尽量保留原诗中的关键词、意象和修辞手法来保持意境的完整。

调整语言 ：

保持语言的简练、生动和形象，避免使用过于现代或生僻的词汇，尽量使用符合古诗语言习惯的表达方式。

保持风格 ：

修改时要保持原有的风格和特点，不要过于追求现代感而失去古诗的韵味。

反复推敲 ：

修改完成后，要多次朗读修改后的诗句，确保其符合韵律要求、意境完整、语言流畅、风格一致。

创新表达 ：

可以通过增加修辞手法、改变词序、替换词语等方式进行改写，同时注入新的创意和表达方式。

避免照抄 ：

改写不能照抄原文，要按文章的中心，用自己生动形象的语言，通过叙述和描写，重新组织文章。

注意人称统一 ：

如果改变人称，要自始至终保持人称的统一，尤其是人物对话中的人称都要作相应的改变，语气也要作适当调整。

以下是一个具体的改编例子：

原诗 ：

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

改编 ：

闲坐岸边水，倚栏观明花。

抬头品春景，低首思亲家。

在这个例子中，诗人通过改变句意、换用新的景物（如“岸边水”替换“床前”）和添加自己的思考（如“思亲家”替换“思故乡”），同时保持了诗歌的韵律和意境，达到了改写的目的。

通过以上步骤和技巧，你可以对高考语文古诗进行有效的改编，既保留了原诗的魅力，又赋予了新的创意和表达。