高考录取不公的原因主要有以下几点：

分省定额制度 ：中国的高考招生采用“分省定额”制度，各高校在国家指导下自行分配招生名额，再根据地方差异进行调整。这意味着全国35个省份和直辖市各有独立的录取标准，造成了教育资源的不平等分配。一些地方500分就能上名校，而另一些地方同样的分数却只能上普通本科。

地方保护主义 ：地方保护主义盛行，大部分高校优先照顾本地学生，使得外地考生面临更大的竞争压力。这种不公平不仅体现在统招人数上，还体现在综合评价、自主招生等各种非统招渠道上。例如，复旦大学在上海的统招人数仅占总学额的一半，另一半则留给了上海本地户口的学生。

信息差 ：信息差是导致高考不公平的重要原因之一。对于不同条件的家庭来说，父母的信息获取能力直接影响孩子的起点。经济或教育资源丰富的家庭通常能获得更多的信息和资源，使孩子在高考中更具优势。这也是为什么“志愿填报师”张雪峰会爆火的原因——谁先打破信息差，谁就拥有绝对优势。

教育资源分配不均 ：农村与城镇、不同地区之间的教育资源存在显著差异，这影响了学生的教育质量和高考表现。不同省份的高考录取分数线不同，这导致一些地区的学生相对容易进入大学，而其他地区则相对困难。

招生政策的不透明 ：高考招生政策存在不透明之处，如综合评价招生等，信息不对称可能导致一些学生无法充分享受政策红利。特殊招生政策的不当执行，如艺术、体育特长生、贫困生等特殊群体的优惠政策执行不严，可能造成不公平。

经济发展不平衡 ：中国东部沿海地区的经济发展明显高于中西部地区，这导致了教育资源在不同地区的分配不均。统一录取可能会加剧这种不平衡，因为经济较落后地区的学生在统一考试中可能处于不利地位。

教育发展水平差异 ：不同地区在高等教育和基础教育的发展水平上存在显著差异。例如，一些地区英语教学水平较高，而其他地区则相对落后。统一录取可能会对基础教育薄弱地区的学生造成不公平。

维护既得利益 ：实行全国统一招考可能会触动一些既得利益者，如某些地区或高校可能因为本地招生配额等问题而反对统一录取。

综上所述，高考录取不公的原因是多方面的，包括分省定额制度、地方保护主义、信息差、教育资源分配不均、招生政策的不透明、经济发展不平衡、教育发展水平差异以及维护既得利益等。这些因素共同作用，导致了高考录取的不公平现象。