高考考本科之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：

竞争压力巨大 ：本科教育作为国家的重点发展方向，吸引了大量优秀人才竞争。想要进入理想的本科院校，需要与其他优秀的考生竞争有限的录取名额，这使得录取难度大幅增加。

高门槛 ：大多数本科院校对考生有严格的要求，包括高考成绩、体能测试和文化素质等。这些要求使得许多考生难以达到录取标准。

心理压力及问题 ：考生在备考过程中承受着巨大的压力，这些压力不仅来自家长和学校，还来自自身对未来的期望。这可能导致失眠、焦虑和抑郁等心理问题。

学业需求高 ：考生需要掌握大量的学科知识，包括基础理论和实际操作能力。这对学生的时间、精力和经济投入提出了更高的要求。

报名人数众多 ：无论是通过高考还是专升本考试，报考人数都特别多。由于招生计划增加不明显，录取比例越来越低，竞争变得日益激烈。

教育资源有限 ：一些地区的教育资源相对有限，无法满足庞大的考生群体。这导致了考生之间对于高校的选择十分激烈，竞争压力巨大。

学习习惯和自律性 ：部分学生在高中阶段的学习基础薄弱，英语等科目基础薄弱，导致在大学时期需要重新学习这些科目，增加了难度。此外，大专时期的学生可能习惯了懒惰的学习状态，难以适应本科阶段的学习要求。

高考题型变化 ：高考题型的变化可能考验考生的临场素质，尤其是对于基础薄弱的考生来说，可能会成为考试的难点。

学习进度受影响 ：由于疫情影响，高中三年的学习进度受到一定影响，尤其是自律性较差的学生，可能会错过学习重点，导致基础知识掌握不牢固。

专业差距大 ：对口高考的招生学校和专业选择有限，且本科率相对较低。这限制了部分考生的升学机会。

家庭和社会期望 ：家长对孩子的期望值往往很高，希望孩子能够取得好的成绩，并且进入理想的高校。这种高期望值也加大了考生的竞争压力。

综上所述，高考考本科的难度主要源于多方面的因素，包括竞争激烈、高门槛、心理压力大、学业需求高、报名人数众多、教育资源有限、学习习惯和自律性不足、高考题型变化、学习进度受影响、专业差距大以及家庭和社会期望等。这些因素共同作用，使得高考考本科成为一项具有挑战性的任务。