关于取消高考的讨论，涉及多个角度和因素，以下是一些主要原因：

教育公平性 ：

高考被视为一种相对公平的选拔机制，为来自不同背景的学生提供了进入高等教育的机会。

但也有人认为高考过于强调分数，导致学生和家长过度焦虑，可能限制了学校教学的多样性和学生的全面发展。

教育压力 ：

学生面临繁重的课业负担和频繁的考试压力，取消高考可以减轻这种压力，让学生有更多时间去探索自己的兴趣和潜能。

社会背景的变化 ：

随着社会的变革，高考制度的不适应性逐渐显现。例如，高考与当时强调的阶级斗争和群众运动不相符，需要更为综合的评估机制。

教育资源分配 ：

高考导致教育资源向精英群体倾斜，优质教育资源可能被经济条件优渥的家庭所垄断。取消高考可能有助于实现教育资源的公平分配。

人口结构变化 ：

当前中国人口结构变化导致教育资源相对过剩，普及大学教育、取消中高考可能成为优化资源配置的有效途径。

替代方案 ：

有人提出通过学科竞赛、社会实践等评价学生的综合素质，或者实行学分制，让学生自由发展，以替代高考。

政治运动的影响 ：

历史上曾有过取消高考的情况，主要原因包括政治运动的影响和教育制度改革的推动。

教育产业化 ：

高考相关的利益链条，如课外班、补习班、教辅等，利用了家长怕孩子在独木桥上掉队的心理，导致教育资源严重不平衡。

就业问题 ：

高考被视为解决就业问题的唯一途径，导致大学供不应求，扩招并不能解决就业问题，反而使就业更难。

教育结构单一化 ：

学校类型的单一化，职业学校萎缩，导致必须上大学才能解决就业问题，这种教育结构需要调整。

综合以上几点，取消高考的讨论涉及教育公平、学生压力、社会背景、资源分配等多个方面。虽然高考制度存在诸多问题，但它是目前大多数国家选拔高等教育人才的主要方式，取消高考需要慎重考虑其长远影响，并确保有更为科学、合理的替代方案。