高考被忽略的原因是多方面的，以下是一些主要原因：

就业形势变化 ：随着国内外经济形势的变化，高校毕业生面临着严峻的就业环境。很多企业不再只招聘名牌大学的学生，而是鼓励应届生实习积累工作经验。这使得大学背景在求职环节的重要性有所下降。

教育需求转变 ：现今社会更看重个人全面素质的形成，许多企业在招聘过程中注重应聘者的语言交流能力、学习能力、团队合作精神等软实力。这与过去追求职业技能栽培相比，使得家长对高考成绩的重视程度有所下降。

网络科技的发展 ：网络科技的发展给就业添砖加瓦，兴起了包括直播课程在内的线上自学模式。大学学历不再成为获取专业技能的唯一途径，家长们逐渐意识到，孩子未来的成功不完全取决于考上哪所高校，而应该培养更多实际技能。

高考模式的问题 ：当前的教学模式过于强调理论知识的练习应用，而忽略了实际操作能力和软实力的培养。这也使家长对高考成绩的重视程度有所下降。

保护个人隐私 ：高考成绩属于考生的重要个人信息，一旦公开，可能会引发过度关注，给考生及其家庭带来不必要的压力和困扰。屏蔽成绩可以有效保护考生的隐私，减少外界对他们的干扰。

维护公平性 ：高考是一场全国性的统一考试，每一位考生都应该在同等的环境下进行考试，遵守相同的规则。如果高考成绩提前公布，可能会引发不公平的现象，比如一些考生可能会通过交流获取其他考生的答案或者提前了解考题，从而获得不正当的优势。

防止恶意炒作 ：媒体对“高考状元”的过度炒作，可能会影响考生的正常生活和学习，也可能会引发社会浮躁和功利主义。

学业压力和心理健康问题 ：长期高强度的学习和频繁的模拟考试给学生带来巨大的身心压力，导致焦虑、抑郁等心理问题，使学生对高考产生恐惧或厌倦。

个人兴趣和职业规划不符 ：部分学生高中期间已明确职业方向或兴趣爱好，这些方向不完全依赖于高考成绩，他们可能更倾向于通过专业培训或实践途径发展才能。

家庭经济状况 ：高昂的学费、生活费及补习费用等可能使家庭经济陷入困境，一些考生因此选择放弃高考，寻求其他更经济的教育路径或就业机会。

教育体系的多样性和个性化需求 ：随着教育改革的深入，学生开始意识到除高考外，还有职业教育、技能培训、国际交流项目等多种途径可以实现自我价值和社会价值。

社会情绪发展 ：青春期的学生在自我探索过程中可能受到同伴、老师和家长的影响，在学习成绩、同伴关系等方面遇到挫折后可能产生恐惧或愤怒，影响学业，甚至弃考。

这些因素共同作用，使得高考在当今社会中的关注度有所下降。