大学专业认证具有多方面的作用，主要包括以下几个方面：

明确标准和提高质量 ：

专业认证通过制定明确的教育标准和基本要求，为专业学生培养目标、质量、师资队伍、课程设置、实验设备、教学管理等方面的评估提供了依据，从而确保专业人才培养达到既定的质量标准。

通过专业认证，可以明确工程教育专业的标准和基本要求，促进各院校和专业进一步办出自己的特色，改善教学条件，增加教学经费的投入，促进教师队伍的建设和专业化发展，从而提高大学教学管理水平。

加强联系和合作 ：

专业认证可以加强高等工程教育与工业界的联系，把工业界对工程师的要求及时地反馈到工程师培养的过程中来，引导高等工程教育专业改革与发展方向。

通过专业认证，密切高等工程教育和工业界的关系，使工业界参与工程师培养过程中的培养方案的制定、培养过程的改进与培养成果的验收，促进工业界对高等工程教育的了解和支持。

提升国际竞争力 ：

专业认证可以提高国内同行的竞争力，以招收更多优秀学生入学，帮助高校专业点建立健全高效的学生培养目标达成的教学管理体系。

通过专业认证，促进我国工程教育参与国际交流，实现国际间本科工程教育的学位互认，将来通过工程教育专业认证的学生可在相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，从而为工程类学生走向世界提供具有国际互认质量标准的“通行证”。

增强社会认可度 ：

获得认证的院校需在教学内容、师资力量、学生支持及学术成果等方面展现出全面优势，并秉持持续改进和追求卓越的坚定承诺。

专业认证有助于增强社会、行业和校友对学校的信任和支持，为学生的全面发展创造有利条件，提升学校商科专业的核心竞争力和行业影响力。

促进持续改进 ：

专业认证不仅是对专业教育质量的一次肯定，更是要求高校在通过认证后，通过定期的自我评估、反馈与调整，不断优化人才培养方案，更新教学内容与方法，以适应行业发展和科技进步带来的新挑战。

综上所述，大学专业认证在明确教育标准、加强产学研联系、提升国际竞争力、增强社会认可度和促进持续改进等方面都发挥着重要作用。通过专业认证，可以提高教育质量，增强学生的就业竞争力，并为学生提供更具国际竞争力的教育背景。