学校在“双减”政策下，可以采取以下行动：

作业育人行动 ：

组织教师作业设计培训，提升教师对作业育人价值的认识。

通过作业布置批改讲评交流、作业设计比赛等活动，让教师反思和优化作业设计。

开展学科作业讲评、班级作业展示、年级作业展览、校级大会展播等方式，让学生交流作业经验，端正作业态度，强化作业时效观念，树立作业质量意识。

课后服务行动 ：

提供丰富多彩的课后服务活动，满足学生的多样化需求。

通过组织各种兴趣小组和社团活动，促进学生的全面发展。

课堂提质行动 ：

加强课堂管理，提高课堂教学效率和质量。

通过教学观摩、教学研讨、教学评估等方式，不断提升教师的教学能力和水平。

教育生态优化行动 ：

优化教育资源配置，促进教育公平和质量提升。

加强与家庭、社会的沟通与合作，形成教育合力。

教师队伍建设 ：

通过“四树行动”建设强师队伍，包括“树魂”“树能”“树理”“树形”，提升教师队伍专业素养，促进学校优质发展。

加强师德师风建设，出台相关标准和制度，规范教师从教行为。

教育科研引领 ：

发挥教育科研的引领作用，打造学科特色，推进多元教研模式，提升教育质量。

通过科研带动教研、教学和学生发展，形成良好的教育生态。

党建统领 ：

以党建统筹学校工作全局，通过学习、研讨、讲座等方式，提升教师队伍的思想政治素质。

通过党员先锋模范作用，促进学校各项工作的高效开展。

校园安全管理 ：

加强校园食品安全管理，制定食品安全“十项行动”，确保师生饮食安全。

通过隐患排查、整改、培训等方式，提升校园安全管理水平。

这些行动旨在通过多方位的努力，全面提升教育质量，减轻学生负担，促进学生全面发展，为教育生态的优化和可持续发展做出贡献。