开放融合教育专业 具有优势也有劣势，以下是一些关键点：

优势

培养复合型人才：

融合教育专业以马克思主义为指导，遵循教育部颁发的各级各类教师专业标准，培养具有坚定政治方向、高尚道德品质、扎实的融合教育基本理论和实践技能的复合型人才。这些人才能够在普通学校、特殊教育学校、资源中心、融合教育中心等各级各类教育机构从事教育教学、巡回指导、管理与研究等工作。

就业前景较好：

融合教育专业的学生毕业后可以在中小学、融合教育资源中心、教育行政管理部门从事教育教学、巡回指导、管理与研究工作。此外，还可以选择在国内外知名大学和科研院所继续深造。

国家重视：

我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》强调要关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，新增“融合教育”专业是为了培养融合教育高水平复合型人才，提升我国残障学生基础教育和高等教育融合质量的重要举措。

劣势

就业面较窄：

从专业对口方面来说，融合教育职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事融合教育老师的工作。

课程难度较大：

融合教育专业学习难度较大，要求学生学习有关特殊儿童的身心发展特征、特殊教育基本理论、特殊儿童及教育的评估方法、融合教育的课程设计、特殊儿童的干预策略等相关内容，掌握相关的研究方法，以及需要具备基础教育的相关学科背景，尤其是学科教学方面的知识与技能。

建议

适合人群：融合教育专业适合具有融合教育情怀，对特殊儿童有积极的、正确的认识的人报考。

持续学习：由于融合教育专业涉及多个学科领域，学生需要具备终身学习的态度，不断提升自己的专业知识和技能。

关注政策：关注国家关于融合教育的政策动态，了解行业发展趋势，以便更好地适应市场需求。

总体来看，开放融合教育专业是一个具有挑战和机遇的领域，适合有志于从事特殊教育和融合教育工作的学生报考。