太原学院的数学专业 具备较高的教学水平和研究实力，以下是具体介绍：

学术氛围和教师团队

数学系以严谨的学术氛围和深厚的数学底蕴著称，汇聚了众多热爱数学、追求真理的师生。

数学系有一支研究领域广泛、治学严谨、高学历、高职称、高水平的师资队伍，包括教授3人，副教授29人，讲师16人，取得博士学位教师5人，并有两人进驻博士后流动站。

教学科研成果

数学系教师的教学及科研方向研究面宽，成果突出。研究领域涵盖最优化、计算数学、函数逼近、代数学、非线性泛函分析、微分方程、数学教育等。

在“九五”期间，数学系教师在国内外学术期刊发表论文630余篇，其中核心期刊200余篇，被SEI、EI摘录论文40余篇，编写教材、专著30部，完成国家863项目一项，省部级科研项目20余项，获得各类科研奖励达10项。

近三年，数学系教师共取得专利4项，国家级、省级课题8项，发表论文46篇，其中SCI收录5篇、EI收录1篇、北大核心收录16篇、CSCD收录3篇，论著3部，获奖成果15项。

专业设置和招生

数学与应用数学专业为本科（普通）专业，学制四年，非国家特色专业。

数学系现有全日制在校生14个班600人，其中数学与应用数学专业（本科）12个班517人，数学教育专业（专科）2个班83人，每年招收规模约180人。

学科建设和教育培训

数学教育学科是校级重点学科，学科教学论研究方向已进入省内先进行列，已完成“九五”教育规划课题的研究，教改课改课题方向突出了培养培训一体化的研究。

计算数学学科在我省占据重要位置，是山西省重点扶持学科，该学科学术梯队整体结构合理，年富力强，学科整体研究水平高，研究成果突出，特色明显。

综上所述，太原学院的数学专业在教学水平和研究实力方面都有显著的优势，特别是在数学教育学科和计算数学学科方面取得了不少成果。如果你对数学专业有浓厚的兴趣，并且希望接受严谨的学术训练，太原学院的数学专业是一个不错的选择。