在高考赋分制下，以下科目和选科组合可能使学生吃亏：

化学：

化学通常被认为是赋分容易变低的学科，尤其是对于中等水平的考生。化学的学习难度大，原始分差大，但赋分后分差可能缩小。

生物：

与化学类似，生物的学习难度稍小，但在赋分上可能不如其他科目有优势。

物理或历史不好的学生：

在必须选择其中一门的情况下可能面临较大挑战。

语数外成绩较弱的学生：

即使在其他科目上有优势，语数外的不足可能影响总分排名。

科目均衡但无强项的学生：

各科成绩相对平均，缺乏突出优势，可能在选科时受到影响。

主科偏科的同学：

在物理、化学、生物、地理这些科目上表现优异，但在语文、数学、外语这些至关重要的主科上存在明显不足。主科的劣势在赋分后会凸显，可能导致总分不理想。

成绩平均的同学：

部分同学各科成绩较为均衡，没有特别突出或特别差的科目。在赋分制度下，其他同学选择自己擅长的科目，赋分后成绩较高，容易超越成绩平均的同学。

热衷热门学科的同学：

在3+3模式地区，有些同学特别喜欢物理或化学等热门学科，但这些学科竞争激烈，选择这些科目的往往是理科学霸，中等水平的考生容易被“埋没”。

选科成绩一般的学生：

在赋分上，相比于一强一弱，各科成绩一般明显更吃亏。

考100分的学生：

在赋分规则下也会吃亏，但这种吃亏是相对的。

物化生组合：

由于选择的学生多且多为学霸竞争激烈，赋分后可能处于劣势。

物生地组合：

物理作为难度较高的学科，需要投入大量时间和精力，而地理和生物虽然相对容易一些，但在赋分过程中，由于报考人数众多，竞争也较为激烈。

历政地组合：

虽然在学习过程中可能相对容易理解和记忆，但在赋分中，由于报考人数较多，竞争同样激烈，且文科的主观题较多，答案的主观性也较强，这使得赋分的不确定性增加。

综合以上信息，建议学生在选择科目时，应充分考虑自己的兴趣和优势，同时也要关注各科目在赋分制度下的表现，尽量选择能够发挥自己优势的科目组合。对于主科成绩较弱的学生，可以考虑通过其他途径如强基计划等来弥补主科的不足。