在大学中，教师和学生之间的距离应当既体现出专业性，又保持适当的亲近感。以下是一些关于师生之间适当距离的观点和建议：

一般交谈的距离

对于一般性谈话，例如与几个学生座谈或与个别学生谈心，比较合适的身体距离是 120-200厘米。这个距离可以让学生感到舒适，同时也能让教师有效地传达信息。

教学活动中的距离

在教学活动中，教师和学生之间应保持适当的情感距离，以建立良好的师生关系。这个距离可以根据不同的教育场景和学生特点灵活调整。

对不同学生的距离

对于性格活泼、自制力较差的学生，教师应与他们保持相对远的距离，以形成心理上的“威慑”，唤醒他们的自责和自省意识。

权威与亲近的平衡

教师在保持威信的同时，也要注意与学生保持适当的亲近，以建立亦师亦友的关系。这需要教师根据学生的个性和需求，灵活把握距离和沟通方式。

建议

观察与调整：教师应根据具体的教学场景和学生的反应，灵活调整与学生的距离。例如，在小组讨论时，可以适当靠近以促进讨论；在一对一辅导时，可以保持稍远的距离以确保权威性。

尊重与理解：教师应尊重学生的个性和需求，理解他们的情感和感受，从而在保持适当距离的同时，也能建立起良好的师生互动关系。

总之，教师与学生之间的距离并没有固定的标准，关键在于教师如何根据具体情况进行灵活调整，以既维护教学秩序，又能促进学生的全面发展。