大学教育存在失败现象，具体表现在以下几个方面：

专业知识学习方面

大学教育在专业知识学习方面存在注水现象，许多毕业生所获得的毕业证含金量不高，甚至不如以前的大专或中专学历。这导致许多毕业生在实际工作中难以应对复杂的专业挑战。

公德与私德

大学教育在培养公德和私德方面存在不足。许多毕业生虽然考试能力有所提升，但在道德品行方面却有所下滑，成为社会的潜在危害。

教育理念问题

大学教育理念出现严重问题，未能有效培养学生的创新能力和批判性思维。应试教育扼杀了学生的创造力，导致难以产生大师级人物。

学前教育错位

浙江大学教授郑强认为，大学教育失败的主要根源在于学前教育的错位。过重的学习压力和过早的学习负担影响了孩子的身心健康和全面发展。

教育模式问题

中国的高等教育没有形成自己的发展道路，受历史和政策影响，教育模式多次变动，未能形成稳定和有效的高等教育体系。

社会道德丧失

大学教育与社会道德水平下降有密切关系。教育未能有效培养学生的社会责任感和道德意识，导致社会道德水平整体下降。

综上所述，大学教育存在多方面的失败现象，包括专业知识学习不足、道德品行下滑、教育理念偏差、学前教育错位、教育模式问题以及社会道德丧失等。要解决这些问题，需要从教育理念、教育内容、教育方法等多方面进行全面改革。