大学当老师的课程数量 取决于多种因素，包括学校政策、所教课程、专业、班级数量、教师个人的教学和研究任务等。以下是一些概括性的信息：

标准课时量

根据国家规定，大学教师一个月应上课40节左右。

一般情况下，一位教师一天上两节课，一周五天共计十节课，一个月大约40节课。

实际课时量

有的教师可能一周上20节左右的课，平均每天4节，这可能适用于教授基础课，如英语、高等数学和政治等，因为需要重复教案给多个班级。

专业课或基础课一般一学期40~60课时，平均每周上一次或两次课。

代课尤其是公共基础课老师，如英语和计算机，因为几乎所有专业的学生都要学习，所以一周可能上课16节以上。

新入职的大学教师每周上六节课是比较正常的。

其他考虑因素

教师的工作还包括备课、研究、论文写作和行政事务等，这些都会占用工作时间。

有的教师可能承担多个班级的教学任务，即使每周只有少数几节课，但累计起来可能非常多。

大学课程时长通常是90分钟，即所谓的大课，因此教师在授课上花费的时间较多。

特殊情况

有的教师可能工作量远超过标准，例如有教师五年内累计课时量达到1152学时，远超学校要求的80学时/年。

建议

了解学校政策：不同学校的课时量政策可能有所不同，建议新入职的教师首先了解所在学校的具体规定。

合理安排教学任务：教师应根据自己的教学和研究能力合理安排教学任务，确保有足够的时间进行备课和科研。

注重教学质量：无论课时量多少，教师都应注重教学质量，保证每一节课都能给学生提供高质量的教学内容。

综上所述，大学当老师的课程数量并没有一个固定的标准，具体还需根据学校规定和教师个人情况而定。