大学扩招对家庭老师的影响是复杂且多元的，不能简单地归结为“养肥”了老师或带来了负面影响。以下是一些可能的观点和分析：

教师需求增加

随着学生数量的急剧增加，学校不得不招聘更多的教师，这在一定程度上提高了教师的需求量。从表面上看，教师的岗位似乎更加稳固，收入也可能有所增加。

教学压力增大

教师们面临的教学压力也与日俱增，他们需要面对更多的学生，承担更繁重的教学任务。备课、授课、批改作业、指导学生等工作，都需要投入大量的时间和精力。此外，为了不断提升教学质量，教师们还需要不断学习和更新知识，参加各种培训和学术交流活动。

职业发展的不确定性

大学扩招可能导致教师岗位的竞争加剧，虽然表面上看是“机遇”，但实际上可能伴随着职业发展的不确定性和压力。一些教师可能因为扩招而失去工作或面临更大的工作强度，这并不符合“机遇平等”的说法。

教育质量的挑战

扩招可能导致教育质量下降，因为学校可能为了迎合市场需求而开设新专业或扩张校园，而忽视了对教师素质的提升和教育质量的把控。这最终可能影响到学生的培养质量，进而影响到整个社会的用人观念和人才梯次教育机制。

家庭经济负担

大学扩招增加了学生的学费负担，这对于许多家庭来说是一笔不小的开支。家庭需要承担更高的教育成本，这可能加剧了家庭的经济压力，尤其是对于那些经济条件较差的家庭。

综上所述，大学扩招对家庭老师的影响是双面的，既有积极的一面，如增加了教师的需求和收入，也有消极的一面，如增加了教师的教学压力、职业发展的不确定性和家庭的经济负担。因此，不能简单地将大学扩招归结为“害了”家庭老师，而应该全面分析其带来的复杂影响。